机译:混合方法的辅导支持提高了基础课程中兽医学生的学习成果
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机译:实施Scratch应用程序以提高基本程序设计学科的学习成果和学生动机
机译:实施“趣味拣选”和“配对”的合作学习模式,以提高学生在经济学学科中的学习动机和学习成果
机译:混合学习对SMKN 8 SURABAYA基本修剪主体学习活动和学生学习结果的影响
机译:混合方法研究研究:学生对在线课程设计标准的看法以及与学生学习成果的关系
机译:校正为:混合方法的辅导支持可提高基础学科中兽医学生的学习成果
机译:纠正:混合方法辅导支持提高了基础科目的兽医学习的学习结果