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机译:超越科学:LSIE报告对美术馆教育的启示
(luke@ilinet.org) is director of Research and Evaluation at the Institute for Learning Innovation Edgewater MD.;
(knutson@pitt.edu) is associate director University of Pittsburgh Center for Learning in Out-of-School Environments (UPCLOSE) Pittsburgh PA.;
机译:根据学习研究来制作博物馆体验:国家研究委员会关于非正式科学教育的报告的含义
机译:LSIE报告和IMLS:在博物馆和图书馆的非正式环境中支持学习
机译:博物馆中的科学教育:增强地球科学素养,以增强公众对地质遗产的意识
机译:通过师范教育,技术评估和科学博物馆促进对科学技术的公众了解
机译:1899 - 1997年美国儿童博物馆的历史:艺术博物馆艺术教育和博物馆教育的影响
机译:英国伦敦自然历史博物馆地球科学系的莱尔藏品
机译:国家博物馆和科学部主任的第二十二次报告:包括国家博物馆的第七十七次报告,国家地工学家的第四十三份报告以及1924年国家古生物学家的报告。
机译:sET Careers:互动科学,工程和技术职业教育展览。最终报告给美国能源科学博物馆计划