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机译:教授-学生科学讨论中专家身份的语言建构
Curriculum and Instruction, Indiana University Bloomington, 201 N. Rose Ave, 3002, Bloomington, IN 47408, USA;
University of Florida, Gainesville, FL, USA;
Indiana University Bloomington, Bloomington, IN 47405, USA;
Authority; Expertise; Identity; Linguistic signs; Agency; Inquiry; based instruction;
机译:论坛:在教授-学生的科学讨论中专家身份的语言建构
机译:墨西哥应用语言学学生的作家身份建构
机译:Elt学生教师身份建设:探索教师角色和专业领域
机译:探索工程学生的影响和教授对学生工程认同和导航发展的影响
机译:成为或不成为专家:在两个信息技术计划中的学术咨询和指导以及学生之间的学术认同建构
机译:注意学生体验可能会有所不同:社交身份会影响学生在同伴讨论中的体验
机译:'我认为自己是服务提供商':法医语言专家的话语身份构建