机译:促进六年级学生的信誉评估网页:干预研究
Univ Jyvaskyla Fac Educ & Psychol POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Univ Oslo Dept Educ Oslo Norway|Tampere Univ Fac Educ & Culture POB 700 Tampere 33014 Finland;
Univ Jyvaskyla Dept Educ POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Univ Jyvaskyla Fac Educ & Psychol POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Univ Santiago Chile Dept Ingn Informat Santiago Chile;
Univ Jyvaskyla Dept Psychol POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Evaluation; Internet; Intervention; Adolescents; Online reading;
机译:评估五年级至六年级之间延迟性行为的随机干预措施
机译:评价六年级学生的抗疟疾干预:基于学校的田间实验
机译:基于Web或打印交付的量身定制的干预措施在50岁以上成年人中促进身体锻炼的成本效益和成本效益:Active Plus干预措施的经济评估
机译:信任度和可信度指标的评估:约旦大学网站和电子政务门户网站为案例研究
机译:绘画干预对六年级学生空间可视化技能的影响研究。
机译:一个随机干预评价延迟五年级随后通过第六级的性引发
机译:旨在提高六年级小学生水果摄入频率的饮食教育干预研究