机译:有或没有特定语言障碍史(SLI)的青少年的计算机介导交流
Department of Psychology, University of Strathclyde, Graham Hills Building, 40, George Street, Glasgow G1 1QE, UK;
Human Communication and Deafness (HCD), School of Psychological Sciences, The University of Manchester, Ellen Wilkinson Building (formerly Humanities Devas St.), Oxford Road, Manchester M13 9PL, UK;
Department of Psychology, University of Strathclyde, Graham Hills Building, 40, George Street, Glasgow G1 1QE, UK;
computer-mediated communication; adolescence; specific language impairment (SLI);
机译:有和没有特定语言障碍史(SLI)的青少年的语言和独立性。
机译:有和没有自闭症症状的有特定语言障碍(SLI)历史的青少年的功能结局
机译:他们发送的消息:有或没有特定语言障碍(SLI)历史的青少年使用的电子邮件
机译:印度语中以计算机为媒介的带注释的语料库发展中的挑战:北印度语案例
机译:有和没有特定语言障碍的儿童基于语言的事件相关电位。
机译:有特定语言障碍(SLI)历史的青少年:社交情感和行为功能的优势和困难
机译:有或没有特定语言障碍史(SLI)的青少年的情绪健康