机译:评估小学生之间的协同问题解决技巧
Pontificia Univ Catolica Chile Sch Engn Dept Comp Sci Santiago Chile;
Pontificia Univ Catolica Chile Sch Engn Dept Comp Sci Santiago Chile;
Pontificia Univ Catolica Chile Dept Literature & Linguist Santiago Chile;
Pontificia Univ Catolica Chile Sch Engn Dept Comp Sci Santiago Chile;
Univ Luxembourg Cognit Sci & Assessment 2 Ave Univ L-4365 Esch Sur Alzette Luxembourg;
Univ Luxembourg Cognit Sci & Assessment 2 Ave Univ L-4365 Esch Sur Alzette Luxembourg;
Univ Luxembourg Cognit Sci & Assessment 2 Ave Univ L-4365 Esch Sur Alzette Luxembourg;
Collaborative problem solving; Assessment; PISA 2015; Validation; Design-based research;
机译:通过一种体验式的非金属教学方法来评估学生的协作解决问题的能力(以教育科学高中和越南河内的越南高中为例)
机译:基于Web的基于课程的词汇学习环境对初中生协同问题解决技巧的影响
机译:中学和中学的数字协作学习作为个人主义和集体文化的职能:ICT协调员领导经验的作用,学生的协作技巧和可持续性
机译:锚定指令对提升小学生问题解决技巧的影响
机译:小学辅导员对在建立学生关系和解决问题能力中实施现实游戏疗法的看法。
机译:评估中国小学生的操纵能力
机译:伊朗小学生家长管理培训,问题解决技能培训和折衷培训对行为障碍的影响