机译:对话中的手势-儿童和学龄前老师使用计算机制作故事时手势和话语的重要性
Department of Education, Goeteborg University, Box 300, SE 405 30, Sweden;
elementary education; improving classroom teaching; interactive learning environments; multimedia; teaching/learning strategies;
机译:学龄前儿童的代表性手势,指向手势和记忆回忆
机译:学龄前儿童的代表性手势,指向手势和记忆回忆
机译:学龄前儿童的代表性手势,指向手势和记忆回忆
机译:学龄前儿童多模式系统交互中的多点触摸手势
机译:学龄前儿童语言障碍和学龄前儿童非语言交流中的手势研究
机译:学前班汉语的孩子们讲故事的姿态没有自闭症
机译:学前班汉语的孩子们讲故事的姿态,没有自闭症