机译:在基于计算机的科学教学中集成和分离文本以及动画演示的教学效率
Faculty of Education, Kocaeli University, Umuttepe, 41380, Kocaeli, Turkey;
multimedia design; cognitive load; working memory; computer-based science instruction;
机译:“像这样的书有作者吗?”整合科学与素养教学中课文的新角色和对学生的新要求
机译:比较以教师为主导的小组学习与基于计算机的教学与仅基于计算机的教学相结合,以识别模拟的肺音。
机译:基于计算机的教学的先驱及其与我们学科的当前关系:对DAVI / AECT公约介绍的最近五十年的考察
机译:统计电子教学信息的表示形式对认知负荷和教学效率的影响
机译:综合课程材料的使用,合作小组活动中的动手调查以及科学和基本技能教学中基于计算机的替代方法:进一步研究和综合课程开发的原型
机译:关于教学的教学和教学指导:健康科学图书馆教育的挑战
机译:多种学校科学素养。在综合探究式科学和扫盲教学中探索文本的作用。
机译:教学表达顺序对计算机辅导教学中学生成绩的影响。