机译:通过《第二人生》中的积极角色扮演来促进辩论性知识的建构
Learning Sciences Lab, National Institute of Education, Nanyang Technological University, I Nanyang Walk, Singapore 637616, Singapore;
Learning Sciences Lab, National Institute of Education, Nanyang Technological University, I Nanyang Walk, Singapore 637616, Singapore;
English Language and Literature Academic Group, National Institute of Education, Nanyang Technological University, I Nanyang Walk, Singapore 637616, Singapore;
enactive role play; argumentation; second life; epistemic activities;
机译:社论:知识和学习系统在促进工作与生活平衡中的作用
机译:特刊“知识和学习系统在促进工作与生活平衡中的作用”
机译:作为交流活动的学与教:通过“第二人生”化身角色扮演来改善历史知识和认知
机译:基于参数的谈判与冲突解决通过在第二个生命中发挥作用
机译:通过动手科学,基于地点的教育和角色扮演案例研究来培养环境素养
机译:做到这一切的必要性:探索寄养父母扮演其复杂角色的方式
机译:预测胸骨疾病的无麸质饮食的预测因素:做知识,态度,信仰,生活质量和症状发挥作用吗?