机译:不丹的数字故事讲述:对农村社区学校中弥合数字鸿沟的新媒体工具的定性研究
Instructional Support Services, University of Texas at El Paso, El Paso, TX 79968, United States;
College of Education, 801B, University of Texas at El Paso, Paso, TX 79968, United States;
digital storytelling; digital divide; instructional technology; bhutan; equitable education;
机译:MICTS:市政ICT学校-弥合城乡社区之间数字鸿沟的手段
机译:数字故事讲述:阿拉斯加农村社区促进健康和提高癌症认识的工具
机译:“ e-Grama”:印度农村地区能力建设和弥合数字鸿沟的工具
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机译:弥合数字鸿沟:向不丹农村地区的学生灌输数字故事,以提高他们的识字能力。
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机译:通过信息通信技术进行社区调解:寻求弥合数字鸿沟和社区鸿沟