机译:学生使用技术,使用电子学习策略的经验和对电子学习的看法方面的学科差异
Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR), The Chinese University of Hong Kong,Room 302, Shatin, New Territories, Hong Kong;
Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR), The Chinese University of Hong Kong,Room 302, Shatin, New Territories, Hong Kong;
Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR), The Chinese University of Hong Kong,Room 302, Shatin, New Territories, Hong Kong;
Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR), The Chinese University of Hong Kong,Room 302, Shatin, New Territories, Hong Kong;
Evaluation methodologies; Media in education; Pedagogical issues; Post-secondary education; Teaching/learning strategies;
机译:陶氏健康科学大学医学课程电子学习研究模块的初步经验:发展和学生的看法
机译:学生对使用电子学习技术的看法
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机译:基于网络的技术使用和计算机自我效能作为教师对实施电子学习的支持的预测因素
机译:制作电子学习参与:技术策略对次要数学数字教室学生参与和内容知识发展的影响
机译:一种定性考试详细说明了一种新的基于能力的神经肿瘤的经历旨在弥合综合医疗课程内的差距
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