机译:使用经过调整的任务级技术接受模型来解释为什么高等教育的讲师打算更多地使用某些学习管理系统工具
VU University Amsterdam, Department of Research and Theory in Education, De Boelelaan 1105, NL-1081 HV Amsterdam, The Netherlands;
Technology acceptance model; Learning management systems; Instructional tasks; Higher education;
机译:扩展技术接受模型以了解学生在沙特高等教育中对学习管理系统的使用
机译:学习管理系统和技术验收模型:系统审查
机译:调整技术接受模型以评估电子学习系统的创新潜力
机译:尼日利亚教师对学习管理系统的接受:一种结构建模方法
机译:利用技术验收模型的学习管理系统教练使用
机译:使用接受技术模型中的潜在变量调查IT教师对学习管理系统采用的抵制
机译:评估JORDAN学习管理系统背景下的开源软件成功:应用了技术验收模型和信息系统成功的集成
机译:支持美国陆军学习模式的适应性训练和教育的有效性评估工具和方法:研究概要。