机译:马克·古兹代尔(Mark Guzdial)在学校中的编码是新的职业主义:拉里·库班(Larry Cuban)关于学校的目的
Univ Wyoming, Dept Philosophy, Laramie, WY 82071 USA;
Georgia Inst Technol, Coll Comp, Atlanta, GA 30332 USA;
机译:黑板和底线:为什么学校不能做生意。拉里·库班(Larry Cuban)。马萨诸塞州剑桥市:哈佛大学出版社。 2005。页。 253. $ 23.95。
机译:增加业务学校(BOS)成本管理资金的问责制(在Sumenep高中学习2,Bluto 1高中和Sumenep职业学校1)
机译:职业学生鱼类消费习惯的研究(Kahta职业学校模型)
机译:高职高专网络编程学科带游戏化交互式编码的设计与实现
机译:埃塞克斯郡职业学校的课程修订;实际修订艾塞克斯郡男孩职业课程的大纲,并对教师和学生的作业和时间表进行重组,以满足修订后的课程的要求-整个课程中全部都进行了查询与他们的常规职责有关。
机译:丹麦职业学校准备实施无烟学校时间?改变的组织准备理论了一个定性研究
机译:为什么在Efl课堂中有代码切换? :Cimahi West-java的一所职业学校的案例研究