机译:反思性教学期刊:高校图书馆员的教学改进工具
Kingsborough Community College, City University of New York, Brooklyn, New York, USA;
reflection; teaching journal; instructional improvement; library instruction;
机译:教学方式和视角转变:高校图书馆员面对面,混合/混合和在线教学的经验如何影响他们的教学身份
机译:教学的许多面临:探索学术图书馆员教学人物
机译:老师在教什么:MLIS计划如何为大学图书馆员准备教学角色
机译:探索泰国的科学与数学教学体验,利用越南和泰国学生实习计划的反思期刊
机译:高校图书馆处于教学变革的中心:在教学转变中图书馆领导的教师和图书馆员的经验。
机译:在线高级实践护理计划的研究和指导服务:对北美学术图书馆员的调查
机译:学术指导图书馆员的教师身份通过参与教学和学习奖学金