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机译:家庭媒体与儿童的成就和行为
机译:技术为中介的翻转教室中行为与成就之间的关系:两阶段在线行为PLS-SEM模型
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机译:学生在ICT综合数学辅导中的行为使用意图和成就:微积分课程的案例研究
机译:成就情绪作为教师通信行为和学生参与的调解员:模型建设
机译:评估学生问题行为对中等成绩体育与学术成果关系的调解效应
机译:学生先前学业成就与家庭作业行为参与的关系:学习动机的中介/调节作用
机译:母亲&rsquo的;权力主张;儿童的负面,对抗性取向;低收入家庭的未来行为问题:作为发展级联的调节者,早期的母亲反应能力。