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机译:寄养中虐待儿童的早期小学调整:抑制性控制和照顾者参与的作用
Oregon Social Learning Center and Center for Research to Practice;
Oregon Social Learning Center, Center for Research to Practice, and University of Oregon;
Oregon Social Learning Center and Center for Research to Practice;
Oregon Social Learning Center;
Oregon Social Learning Center;
机译:寄养中虐待儿童的早期入学和晚期基本结局
机译:依赖小学看护者:父母的侵入性和孩子的分离焦虑的作用
机译:寄养者对照料儿童的医疗挑战的观点:对儿科医生照料寄养儿童的启示
机译:社区护士在提高护理人员对嗜血体儿童照顾儿童的作用(避免限制性食物摄入障碍)
机译:非裔美国农村儿童的学校调整:照顾者的感知以及同伴接纳和照顾者监督的作用。
机译:受虐待儿童寄养的小学低年级的调整:抑制控制及照顾者参与的作用
机译:寄养儿童早期小学调整:抑制控制和照顾者参与的作用
机译:关于寄养中感染艾滋病毒的婴儿和儿童的报告。第1部分。寄养中艾滋病毒血清阳性婴儿和儿童数量的估计。第二部分。寄养艾滋病病毒感染婴幼儿的问题和问题