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机译:基因-环境过程将侵略,同伴受害与师生关系联系起来
University of Quebec at Montreal;
Laval University;
University of Alabama;
University of Montreal;
University of Montreal;
University College Dublin and University of Montreal;
University of Montreal;
机译:基因环境相关性将侵略性和同伴受害联系起来:课堂行为规范重要吗?
机译:同伴受害与儿童侵略之间的基因-环境相互作用。
机译:从幼儿园到小学一年级的反应性攻击和同伴受害:多动症和师生冲突的说明
机译:关于首先侵略的比较研究,其次,关于侵略与自动,功能失调思想与控制轨迹之间的关系,适用于来自以下三类青少年的:牧师中心,儿童保护中心和非制度化青少年
机译:小学时期的注意力问题和教师 - 儿童关系:交易流程与学术成就的联系
机译:意大利学龄前儿童的社会情感能力师生关系质量和同伴接纳之间的联系
机译:学生与教师关系之间的联系,同龄人的可爱性,欺凌受害者:教师响应的干预作用