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机译:在学前教育中提高语音意识:“唤醒语言”方法的可能性
机译:在土耳其语和英语语言中同时支持紧急双语儿童的扫盲发展:专注于3和4岁儿童的语音意识
机译:(858)学术扫盲与非洲英语二琴演示者:需要在高等教育中获得综合性支持倡议
机译:为支持三,四,五岁儿童识字能力成长的课程进行形式化评估的案例研究方法(阅读,打印意识,学前教育,语言经验,写作)
机译:教育手册对父母了解4至6岁儿童的口腔习惯和牙颌面差异的影响
机译:利用教育助手来帮助扫盲铺平道路:在学前班期间支持口语,字母发音知识和音素意识