机译:网络协作学习:社交互动和主动学习
Australian Flexible Learning Framework;
机译:网络学习和计算机支持的协作学习中的交互研究模式:社交网络分析的作用
机译:探索互动,社交存在和情感参与对基于社交网络的环境中主动协作学习的影响
机译:在无所不在的学习环境中探索社交网站上的协作学习绩效的前提
机译:对话式学习:永无止境的学习系统中的主动学习和积极的社交互动,以实现人类监督
机译:在线和面对面课程中的社交存在,社交互动,协作学习和满意度。
机译:采用细菌–基于社交媒体的微生物学的积极协作学习经验
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知