机译:韩国资优教育的可能性和局限性:从ISEP科学资优教育中心看
Department of Education University of Incheon 177 Dohwa-dong 402-749 Nam-Gu Incheon Korea;
gifted education in Korea; science gifted education center; differentiated learning experience;
机译:目标定向理论的教训:资优教育系统理论的扩展该评论与《高能力研究》(A. Ziegler和S.N.菲利普森(Phillipson)的“走向天才教育的系统理论”,doi:10.1080 / 13598139.2012.679085。查看所有笔记
机译:有天赋的学生及其父母对有天赋的孩子的自然教育计划的看法
机译:资优教育是个好主意吗?评估资优课程对学生的影响
机译:韩国大学教师的天赋小学生教育
机译:弗吉尼亚州的资优教育:对资优教育协调员如何理解和实施资优教育政策的定性探索性研究。
机译:为什么要进行资优教育?在丰富的教育课程和普通学校课程中学习的人的比较研究
机译:韩国天赋教育研究出版物综合综述:2003-2012