机译:音乐教学会提高精细运动能力吗?
University of Texas-Austin, Center for Music Learning, 1 University Station E3100, Austin, TX 78712-0435;
children; motor response; music instruction; music education; music practice;
机译:tDCS支持的单会话再训练不能改善音乐家的肌张力障碍中的精细运动控制。
机译:阴极直流电刺激的失败,无法改善音乐家的肌张力障碍中的精细运动控制。
机译:在步行到基于音乐的听觉线索时,击败感知能力和说明同步影响步态
机译:利用智慧障碍儿童使用儿童精美运动的技能发展教学
机译:感官运动实验室对于提高德克萨斯州中部农村小学三年级学生的精细和粗略运动技能以及学习成绩的有效性。
机译:与非音乐家相比音乐家学习高级连续手运动技能是否有所不同?
机译:精细运动技能比小学早期对数学的预测能力更好。