机译:通过奖励调制积极的认知控制:性能偶然和非或有奖励的差异预期影响
机译:阅读指导中的绩效标准对广义口语阅读流利度的影响
机译:混合教学对口腔阅读性能及其与个性模型的关系的影响
机译:任务前和在线任务规划对L2学习者口语性能水平的影响:实证研究
机译:绩效考核,完工考核和无报酬条件对数学成绩,自愿任务参与和自我报告的数学兴趣的不同影响。
机译:通过奖赏调节主动的认知控制:绩效奖和非奖赏的不同预期效果
机译:在不同的通过难度下,偶然奖励和指导对口语阅读成绩的影响。
机译:绩效应急奖励制度:对工人生产率影响的实地研究。