机译:解决运动训练中的多样性,公平和包含:将重点转移到运动培训教育
机译:国家体育教练协会认可的专业后体育训练教育:吸引者和职业意向
机译:美国国家田径教练协会认可的专业后田径训练教育:引诱者和职业意向
机译:北方大学环境中非运动专业化学生体育与体育培训
机译:运动训练教育中的社会心理内容领域:运动训练教育者的感知和运动训练学生的成绩。
机译:从NATA-PEC到CAAHEP的结果是运动训练教育的变化
机译:社论:改变继续教育教师培训(FETT)的面貌?
机译:南卡罗来纳医科大学:运动训练计划,1976年。运动训练计划,1977年;高中生的健康意识