interprofessional learning; interprofessional collaboration; translation and validation; multidisciplinary health care;
机译:专业间学习准备量表(RIPLS):专业间领域有问题的评估量表
机译:专业间学习量表的准备程度:要接受RIPLS还是不接受RIPLS?那只是问题的一部分
机译:构建验证验证审议学习规模的准备情况(RIPLS):中国本科学生是否为“共享学习”准备?
机译:提高在线学习的学生参与:在线学习准备程度和自我评估问题如何?
机译:探索跨专业医疗课程中医学,护理,专职健康和社会工作学生对跨专业学习的满意度,心理压力和准备情况。
机译:在私立医疗机构对辩论学习规模(RIPLS)进行审议辩论兽医和双程学生的愿望
机译:在私立医疗机构对辩论学习规模(RIPLS)进行审议辩论,兽医和双程学生的愿望