Arts-based methods; asset-based approach; collage; inclusive schools; learners with/out visual impairments; rurality; well-being;
机译:运用资产为基础的方法来提高农村学校的学习成绩
机译:南非农村背景下的校校合作:基于资产的方法的可能性
机译:学习者为中心的方法是否改善了高中学习者对酸和基地的理解?南米比亚奥旺威斯地区两个选定中学的案例
机译:“Comadre”项目:将低收入Latinx家庭连接到学校学习机会的基于资产的设计方法
机译:视觉媒介中的视觉障碍:有视觉障碍的在线学习者的观点。
机译:中学学习者在南非劣势学校的饮食实践和青少年肥胖:城乡和性别差异
机译:在莱索托学校的视觉损伤改善学习者的福祉:基于资产的方法