child behavior; child development; self-regulation; parenting; screen time; longitudinal cohort;
机译:中小学入学时的社会隔离和心理健康:一项纵向队列研究
机译:持续主动交通与整个学年早期良好的体重指数轨迹有关:魁北克儿童发展出生队列纵向研究的结果
机译:家庭收入,孕产妇心理困扰和儿童社会情感行为:英国千年队列研究的纵向发现
机译:高中生观察到反社会行为的预测因素。制度化环境(家庭学校类型)与非制度化(次要宿主家庭)的比较研究
机译:纵向预测的学科替代学校的位置以及随后三年中一群青少年的被拘留的风险
机译:中小学入学时的社会隔离和心理健康:一项纵向队列研究
机译:儿童保育质量的社会不平等及其对学校入学儿童发展的影响:澳大利亚儿童纵向研究的结果