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机译:在课堂上获得专业知识:当前的教育模式是否合适?
机译:教育建筑安全教室的设计,面对疾病的封闭和传播:一种新的方法,结合审计,校准能源模型,建筑物性能(BPS)和计算流体动态(CFD)模拟
机译:扩大中学数学课堂的学科专业知识:在与访问专家的对话中重新建立学生模型的环境
机译:获得软件工程教育方面的专业知识
机译:转变本科的STEM教育:通过培训现有和未来的教师来改革教室
机译:在顺序决策任务中获取专业知识期间的搜索行为建模
机译:获取课堂专业知识:目前的教育模式是否合适?
机译:在数据库交互中使用用户模型和自动专业知识获取