causal information causality preschoolers preferences learning;
机译:学龄前儿童更喜欢学习因果信息
机译:使用小说的使用有助于学龄前儿童学习角度的概念:与中国学龄前儿童进行干预研究
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机译:边玩边学!通过开发娱乐应用程序来培养罗马尼亚学龄前儿童的基本数字技能
机译:学龄前老师关于课堂实践以及学龄前学生如何学习的信念
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