diversity gender science education science workforce stereotypes;
机译:关于科学家所持有的性别科学定型观念:明确符合性别比例,隐含符合科学认同
机译:与母亲的隐含和明确的性别刻板印象(明确的性别陈规定型)与母亲对儿童的母亲对儿童进行了性别交流的神经处理更加强劲
机译:科学家关注家庭作业,在多样化的入门科学课中转变学生对科学家的刻板印象并增强科学身份
机译:为什么女性在IT中的代表性不足?内隐和外显性别认同的作用
机译:感知者性别意识形态和目标女性气质在隐性和显性性别科学定型观念中的作用。
机译:科学家关注家庭作业在多样化的入门科学课中转变学生对科学家的刻板印象并增强科学身份
机译:论科学家所持的性别科学刻板印象:明确符合性别比,与科学认同的内隐一致