deaf sign language working memory language experience vocabulary cognition imitation representation;
机译:聋哑儿童的工作记忆通过语言理解发展(D-ELU)模型得到解释
机译:模仿,手语技巧和语言理解的发展便利(D-ELU)模型
机译:特定语言障碍儿童工作记忆与语言的发展协会:纵向研究
机译:一群西班牙聋儿与耳蜗植入(CI)尊重听力同行的西班牙语聋儿之间的发展里程碑,自适应行为和教育绩效的比较研究
机译:儿童工作记忆和口语的个体差异和发育差异。
机译:模仿手语技巧和语言理解的发展便利(D-ELU)模型
机译:社论材料:《聋人心理学》(第7卷,第1047页)中的发展性语言理解模型(D-ELU)解释了聋哑儿童的工作记忆