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The Ambulatory Long-Block: An Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) Educational Innovations Project (EIP)

机译:动态长途:研究生医学教育(ACGME)教育创新项目(EIP)认证委员会

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摘要

IntroductionHistorical bias toward service-oriented inpatient graduate medical education experiences has hindered both resident education and care of patients in the ambulatory setting.
机译:简介对服务型住院研究生医学教育经历的历史偏见既阻碍了住院患者的住院治疗,也阻碍了其对非住院患者的护理。

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