首页> 美国卫生研究院文献>Journal of Graduate Medical Education >An Institutional Approach to Assist Program Directors and Coordinators With Meeting the Challenges of Graduate Medical Education
【2h】

An Institutional Approach to Assist Program Directors and Coordinators With Meeting the Challenges of Graduate Medical Education

机译:一种协助计划主任和协调员应对研究生医学教育挑战的机构方法

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

ObjectiveTo investigate whether a multimethod approach, including a new position dedicated to graduate medical education (GME) educator, online education modules, and program file audits, was associated with quality improvement in our residency programs.
机译:目的要研究一种多方法方法,包括专门用于研究生医学教育(GME)教育者的新职位,在线教育模块和计划文件审核,是否与我们的住院医师计划质量提高相关联。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号