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课程领导:教科室主任的挑战和应对——一种生活史的视角

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新课改中,各学校教科室主任在其中扮演关键的角色,本文希望通过描述一位教科室主任在新课改中扮演课程领导者角色的生活史,分享推动课程改革历程中面对的现实挑战与成长经历.

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来源
《当代教育科学》 |2006年第12期|23-27|共5页
作者
程福蒙; 柯洪霞;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院基础教育课程研究中心;

烟台师范学院心理与教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
课程领导; 挑战; 应对;

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