Adolescents etiology substance use development Social Interaction Learning;
机译:测试社会互动学习模型对澳大利亚背景下的青少年物质滥用的适用性
机译:作为时间泛化梯度交互作用的上下文效应:测试“学习到时间”模型的基本假设
机译:内化和外化问题行为:对预测青少年物质两部分生长模型的潜在可变相互作用的测试
机译:(2110)从Castells的网络社会镜头的在线社会学习背景下审查学习者的社会互动:对学习者的在线合作的影响
机译:青少年犯罪和物质使用中的社会结构和社会学习:对社会学习理论的中介过程的检验。
机译:青春期和成年Sprague–Dawley大鼠的社交互动:社交剥夺的影响和测试环境的熟悉程度
机译:测试社会互动学习模型在澳大利亚背景下对青少年物质滥用的适用性