Attachment styles Empathy Personality Nurses;
机译:临床前几年期间医学生自我报告的同理心的预测因素的附着品
机译:附着风格和沟通技巧在预测护理和医学生对老年虐待的看法中的作用
机译:临床督导和护理学生的专业能力:寻求支持的行为以及学生和导师的依恋方式
机译:高职护理学生自尊及其应对风格的后续研究
机译:学士学位护理专业学生依恋,同理心和关怀之间的关系
机译:依恋方式和沟通技巧在预测护理医学专业学生对老年人虐待方面的作用
机译:临床前几年期间医学生在医学生的自我报告同理心的预测因素的附着品