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机译:临床前几年期间医学生在医学生的自我报告同理心的预测因素的附着品
Stefano Ardenghi; Giulia Rampoldi; Marco Bani; Maria Grazia Strepparava;
机译:临床前几年期间医学生自我报告的同理心的预测因素的附着品
机译:医学生自我报告的同情心和模拟患者对学生同情心的评估:性别和种族分析。
机译:医学生自我报告的共情与模拟患者对学生共情的评估的比较。
机译:离开工程的一年学生:学习风格和自我报告的感知
机译:依恋风格,自尊心和感知到的同伴规范是17-24岁大学生性风险行为的预测指标。
机译:依恋风格是护理学生共情的预测指标
机译:医学院一年级和二年级医学生理想主义的衰落:一所医院的临床前医学生调查
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:医学院校培训学生成功率的预测方法
机译:捕捉特定于人的自我报告的主观体验作为行为预测因子
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