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The Effectiveness of Computer-Assisted Instruction to Teach Physical Examination to Students and Trainees in the Health Sciences Professions: A Systematic Review and Meta-Analysis

机译:计算机辅助教学对健康科学专业的学生和受训者进行身体检查的有效性:系统评价和荟萃分析

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摘要

Purpose:To explore knowledge and skill acquisition outcomes related to learning physical examination (PE) through computer-assisted instruction (CAI) compared with a face-to-face (F2F) approach.
机译:目的:探索与通过计算机辅助教学(CAI)和面对面(F2F)方法进行的学习身体检查(PE)有关的知识和技能获取结果。

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