Pharmacy Student Response to Patient-Simulation Mannequins to Teach Performance-based Pharmacotherapeutics

机译：药房学生对患者模拟人体模型的反应以教授基于表现的药物治疗

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ObjectiveTo design and implement a simulated patient-case assessment using a mannequin for critical care pharmacotherapeutic education of doctor of pharmacy students and to evaluate student satisfaction with the simulation.

机译：目的设计并实施一个用人体模型对药房学生进行重症监护药物治疗教育的模拟病例评估，并评估学生对模拟的满意度。

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期刊名称 American Journal of Pharmaceutical Education
作者
Amy L. Seybert; Karen K. Laughlin; Neal J. Benedict; Christine M. Barton; Rhonda S. Rea;
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作者单位

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年(卷),期 2006(70),3
年度 2006
页码 48
总页数 5
原文格式 PDF
正文语种
中图分类药学;
关键词
pharmacy education patient simulation critical care therapeutics curriculum;

机译：药房教育;病人模拟;重症监护;疗法;课程;

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