机译:第一年大学课程中生物学自我效能的变化
机译:Covid-19在第一年大学生中的信仰,自我效能和学术表现:队列比较与调解分析
机译:大学开始重新考虑第一年的生物学课程
机译:(1361)在一年大学生物课程序列中使用翻转课堂教学模式
机译:学习社区中的职业干预对未宣布或尚未决定的大一学生的职业思想和职业决策自我效能的影响。
机译:Covid-19在第一年大学生中的信仰自我效能和学术表现:队列比较与调解分析
机译:大学第一年学业成就的早期预测因素:大学前的努力,大学前的自我效能以及大学入学的原因