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机译:在建构主义模式下学习临终护理:本科护理学生的经验
Anna E. van der Wath; Pieter H. du Toit;
机译:临床学习经验对支持护理学生临终护理的影响和重要性:聚类分析
机译:本科护生在临床学习环境中的归属感:建构主义扎根理论
机译:建构主义数字学习环境模型设计框架提高学生的创新思维
机译:关于低社会经济,私立大学本科学生在服务学习课程中的经验的布尔迪厄斯批判建构主义研究,重点是为低社会经济人群提供服务。
机译:测试强化学习:本科护理学生的经验分析
机译:在建构主义模式中学习临终关怀:本科护生的经历
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:保健和护理技能的学习支持装置以及保健和护理技能的学习方法
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
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