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The impact of an educational intervention on knowledge about infant crying and abusive head trauma

机译:教育干预对婴儿哭泣和虐待性头部创伤知识的影响

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摘要

BACKGROUND:Infants follow a predictable trajectory of increased early crying. Frustration with crying is reported to be a trigger for abusive head trauma (AHT).
机译:背景:婴儿遵循增加的早期哭泣的可预测轨迹。据报道,哭泣导致挫败感是头部虐待(AHT)的诱因。

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