机译:根据2014年的教职员工和图书馆工作人员在上下文输入过程产品模型框架内发现本科课程中的弱点
Self-evaluation program Curriculum Teaching methods;
机译:图书馆教师晋升和任期过程中的外部审查
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机译:本科医学教育计划的更新:纵向背景,投入,过程和产品评估研究
机译:WIP在教学和学习本科工程课程教学和学习助理计划中进行教师,课程助理和学生洞察的面试研究
机译:教职员工对在线本科和研究生课程中学生保留率影响因素的看法。
机译:本科医学教育计划的更新:纵向背景投入过程和产品评估研究
机译:鉴于2014年教师和图书馆工作人员在输入过程模型产品框架的背景下识别本科课程的弱点