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机译:在课程变化背景下学习目标,教学和评估的医疗教育者的信念:在伊朗医学院进行了一个定性研究
机译:关于学习或教学课程,工作场所文化和个人代理如何塑造临床工作场所医学生学习和监督实践的构想
机译:药理学教学的医疗:医学课程的迫切需要
机译:参加基于问题的学习课程的一年级医学生的学习风格,认识论信念和信息资源使用。
机译:一年级医学生对以问题为基础的学习和对总体解剖学的传统教学的满意程度之间的对比:将基于问题的解剖学引入伊朗的传统课程
机译:“男人的健康 - 有点阴影”:对男性健康教学和学习课程开发的医学课程改进的形成性评估