首页> 美国卫生研究院文献>The Behavior Analyst >Pedagogy of Academic Narrative: Insights from They Say/I Say: The Moves that Matter in Academic Writing by Graff and Birkenstein (2014)
【2h】

Pedagogy of Academic Narrative: Insights from They Say/I Say: The Moves that Matter in Academic Writing by Graff and Birkenstein (2014)

机译:学术叙事教育学:他们说/我说的见识:格拉夫和伯肯斯坦(2014)的学术写作举足轻重

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

I am grateful to the late Dr. Lizabeth A. Rand for her willing discussion of all things writing and our collaborations, and to Dr. Tom Critchfield for always supporting rather than squelching my beyond-the-boundaries interests as a behaviorist.
机译:我感谢已故的Lizabeth A. Rand博士愿意就一切写作和我们的合作进行讨论,并感谢Tom Critchfield博士始终支持而不是压制我作为行为主义者的超越边界的利益。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号