教育公平视角下城镇弱势群体子女职业教育救助政策探析

摘要

人们在强调教育公平时,往往只看到、想到占绝大多数的农村弱势群体,且把大量资金、机会、政策倾斜扶持农村弱势群体,习惯性忽略城镇中也同样存在弱势群体,如城镇下岗职工、残疾人、退伍士兵等,虽然他们所占比例小,但既然要体现公平,在制定政策时就应不忘初心,将城镇弱势群体平等地纳入其中,使他们像农村弱势群体一样,享受公平的职业教育救助政策。对此,本文从公平的平等性、补偿性、差异性、导向性着手,梳理现在贵州职业教育资助政策的现状,并对存在的问题进行分析,在分析城乡弱势群体就读职业院校面临的困境的基础上,提出了建立覆盖城乡一体化的资助政策,使城镇弱势群体平等的享受资助政策;建立''动态调整+分层资助''的资助标准体系,体现差异化的公平资助;设立专门机构,对城乡弱势群体进行精准识别及精准资助等为每一位弱势群体子女提供公平的职业教育救助政策,帮助他们完成学业,实现人生出彩。