德育分制度对高中学生志愿服务参与的影响——以广州市第二中学为例

摘要

高中生志愿服务是中学生开展思想教育和素质培养的重要载体,为对学生参与志愿服务进行有效激励,中学志愿服务管理通常与学生考核挂钩,德育分制度就是其中一项措施. 作为志愿服务的激励手段,德育分制度能在一定程度上激励学生的志愿服务行为,但由于学生考核体系的复杂性,志愿服务因此又成为德育处罚的解决路径之一. 本文基于以上逻辑,通过问卷调查与访谈的研究方法,对德育分与志愿服务之间的关系进行分析,以期对中学志愿服务管理提出现实建议.