PBL教学模式在产科健康教育中的应用

摘要

基于问题的学习（Problem based leaming，PBL）教学法，是以问题为引导，学生自学讨论为主体的一种教学方法，于1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大麦克斯特大学首创。目前已成为国际上一种流行的教学模式章琳、贺晓敏等分别将该教学法应用在糖尿病及代谢综合征患者健康教育中，取得满意效果。