地域文化实践课下的学科核心素养培养初探——以探访闻一多、朱自清昆明故居“一颗印”为例

摘要

2020年云南省高中新教材全面开始使用,新课标增设的“学业要求”中,对地理学中的人地关系、综合思维、区域认知以及地理实践力的考核提出了明确要求。地理考察实践课以其丰富多彩的内容、生动活泼的组织形式,以及让学生广泛接触自然或社会生活等特点,成为培养高中生地理学科核心素养的有效载体。