风景这边独好——《乡下人家》教学设计

摘要

教学过程：一、读文看图,感知田园风景的特点 1．紧扣题眼，把握中心。（1）齐读课题，回答问题。课文围绕“乡下”会写些什么呢？请用文中的话说一说。（课文最后一个自然段）（2）齐读课文，回答问题。读了这个自然段，你觉得文本是紧扣哪些词语来写的？（时候、季节、独特、迷人）2．初读课文，初步领悟表达顺序。课文描写了什么时候，什么季节的田园风光？（白天、傍晚、夜间；春、夏、秋）3．观看插图，感知田园风光特点。