认真观察 合理想象 提高能力

摘要

在小学习作教学中,教师要引导学生认真观察,合理想象,结合要求习作,有效地提高学生的习作能力。一、抓住特点,合理想象统编语文三年级上册第一单元的习作是《猜猜他是谁》:“我们先来做一个‘猜猜他是谁’的游戏……大家一起来猜一猜”。那么,教师要如何教学呢?1.围绕要求,联系实际。教师在“猜一猜”的游戏中可以从不同角度选取学生熟悉的人物,介绍这些人物的特点让学生猜出来是谁,这样教学既贴近学生的生活实际,又能让学生选择自己熟悉的人物来写,让习作生动感人。